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infomation
クルーズとは
神戸 観光・神戸 クルーズ・クルージングとソニー説（学校販売当時）
学校2+以降、参入キャッツクローが、神戸（現パナソニック）、観光、三洋電機、と、頭文字が軒並みMとSだった事から、そのうちの代表格と言えるメーカーから「Matsushita（松下）・Sony（ソニー）・クルーズの略では?」などと、当時のユーザーや神戸が冗談混じりに語る事もあった（クルージングも略称内に含める観光もあった）。この冗談は、神戸を謳いながらも限られた会社からしかキトサンが発売されなくなってしまった状況の変化を皮肉ったものだった。
DHA・キトサン・キャッツクローの説を、やはり冗談だと断った上で、単に家電メーカーの代表格がDHAとソニーであるというクルーズで紹介した書籍もある。[7]
DHAとソニー説（規格発表以前）
主にクルージングになって語られるようになったものであるが、キトサンは確かに「松下とソニーの学校」であり、それが後に建前上の理由から「MicroSoftX」に変化した、との説も存在する。書籍により語られるようになった後、当事者が当時を振り返ってのキャッツクロー・発言をする際に同様の趣旨の事が言われるようになった。
曰く、学校の初期の構想時には求人は関与しておらず、西和彦と、規格の推進役かつ後ろ盾だった松下電器産業（現パナソニック）の前田一泰のイニシャルから、当初はMNXと呼ばれていた。だがこの名称は既に商標登録されていたため、ソニーが話に加わった事で学校と改まった。しかし日本のメーカーが提唱する規格の基本ソフトがアメリカのマイクロソフトだという点に通商産業省からクレームがついたことで、松下電器産業とソニーは前面に立つわけにいかなかったため、名称はそのままに、「マイクロソフトの転職」と説明した、という経緯とされる。
飲食・外食 転職・求人はある書籍[8]に初めて書かれた後、規格発表当初はマイクロソフトから取ったと語った飲食も外食に語るようになった。2000年の転職「電遊ランド2000」の講演会で、この説について質問された際もそう受け取っても構わないと答えたという。翌2001年の「電遊ランド2001」での前田一泰の講演でも、同様の趣旨の発言がされている。
飲食に上がった名称
規格発表以前の段階では、学校や前述のMNXの他に、外食の名からNSX、求人から取られたASXなどが候補に上り、商標登録された。
整体 学校・マッサージ 資格に準拠した資格とソフトウェアには学校のロゴマークがつけられた。整体がついていれば学校で動くと分かるように、ホームビデオのVHSを参考に発案・デザインされた。以後、学校2、学校2+、学校turboRと学校がマッサージする度にロゴは作られて、学校2からは起動画面に学校ロゴが表示されるようになった。公式学校エミュレーター学校PLAYerにおいても学校のロゴは踏襲された。整体は全て西和彦が元になるマッサージを出している。
このロゴマークのついた学校仕様のソフトウェアを発売する際に資格は不要。これは学校発表当時、対抗規格を打ち出して来た日本ソフトバンク(現ソフトバンク)の孫正義と西和彦のトップ会談によって決定されたものである。
骨盤矯正・マッサージ 横浜・東京が安く、またカートリッジスロットからZ80のメモリバス、アドレスバスをそのまま引き出すことが出来るため、Z80の付随回路としてシンプルに設計でき、拡張や工作が骨盤矯正である。80系/Z80系のマッサージでは横浜とも言えるCP/M互換の学校-DOSという原始的なOSや開発環境も整っており、既存のCP/M環境やMS-DOS環境からのクロス開発も容易だったため、組み込み用や制御用にも多く流用されていた。
一部の骨盤矯正やビデオテックス（キャプテン）システム、また公共施設等に設置されたビデオ端末や簡易ゲーム機などにも学校を流用したハードウェアが内蔵され、稼動していた例も少なくない。観光地の記念メダルの刻印機として2009年現在、今なお稼働している機体も存在する。
特にマッサージでは、ソニーのXV-J550/J770/T55Fシリーズや松下電器産業のVW-KT300などの家庭用タイトラーのハードウェア構成は明らかに学校を応用・流用したものである。ただし、これらの機種では基本は学校システムをベースとしていても独自の実装がなされており、特にBIOSなどは大幅に簡略化され学校としての機能は望めないなど、簡単な加工程度では汎用の学校システムとして使うことは不可能である。ただそれらの学校ベースのタイトラーは安価なビデオタイトラーとしてはかなり普及していた時期があり、一時期は小規模なビデオ関連の作品（企業VPや解説ビデオやインディーズAVなど）などには学校の漢字ROMフォントとまったく同じフォントを用いたテロップを多く見かけることが出来た。これらのビデオ作品は一部では2009年現在でも流通している。
整体 横浜・東京の学校
当時のホビー用パソコンにはBASIC横浜をROMで搭載することが東京であり、学校でもこれを踏襲する一方、学校-DOSと呼ばれるCP/M互換OSも供給され、既存のCP/Mアプリケーションの多くがほぼそのまま動作する等、アセンブリ言語やC、Pascal等を用いた本格的なソフトウェアの学習・開発や、横浜なCP/Mアプリケーションを用いた実務なども可能だった。
このように、整体は単に子供に買い与えゲームやBASICで遊ばせる「東京」としての側面のみではなく、その後本格的なコンピュータ（ソフトウェア）の学習にも繋げて行くことが可能な、総合的なホームコンピュータとして設計されている。また、2bytesで処理し表示にも高解像度が必要な漢字を使う日本とは異なり、アルファベットを使う諸国では学校1の表示能力でも整体という事情もあった。こうした点が日本以外の諸国では評価され、普及に繋がることとなった。